Τι κάνει ένας διευθυντής δημοτικού, μέσης ή γυμνασίου;

Περιεχόμενο

Κύρια καθήκοντα και ευθύνες
Κύριος μισθός
Εκπαίδευση, Κατάρτιση & Πιστοποίηση
Κύριες δεξιότητες και ικανότητες
Προοπτική εργασίας
Εργασιακό περιβάλλον
Πρόγραμμα εργασίας
Πώς να αποκτήσετε τη δουλειά
Σύγκριση παρόμοιων εργασιών

Οι διευθυντές διαχειρίζονται δημοτικά, μεσαία ή δευτεροβάθμια σχολεία και είναι υπεύθυνοι για όλα όσα συμβαίνουν σε αυτά. Ονομάζονται επίσης διαχειριστές σχολείου, καθορίζουν εκπαιδευτικούς στόχους για τα σχολεία τους και διασφαλίζουν ότι οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό τους επιτυγχάνουν.

Είναι καθήκον του διευθυντή να εκπροσωπεί το σχολείο εντός της σχολικής περιοχής και την κοινότητα γενικότερα. Μπορεί να αναθέσει ορισμένα καθήκοντα σε έναν ή περισσότερους βοηθούς διευθυντές.

Κύρια καθήκοντα και ευθύνες

Αυτή η εργασία απαιτεί γενικά τη δυνατότητα να κάνει την ακόλουθη εργασία:

Επιβλέψτε τα εκπαιδευτικά προγράμματα
Αξιολογήστε τα σχέδια μαθημάτων
Αξιολογήστε την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας και της μάθησης
Συζητήστε με καθηγητές, μαθητές και γονείς
Παρακολούθηση της πειθαρχίας των μαθητών
Εξασφαλίστε συμμόρφωση με όλους τους νόμους
Κρατήστε ενημερωμένο το προσωπικό

Οι διευθυντές είναι ο κορυφαίος επιτόπου υπάλληλος ενός σχολείου. Παίζουν ενεργό ρόλο στην πρόσληψη δασκάλων και άλλων μελών του σχολικού προσωπικού, και τελικά είναι υπεύθυνοι για να διασφαλίσουν ότι το σχολείο λειτουργεί ομαλά και αποτελεσματικά.

Από εκπαιδευτική άποψη, πρέπει να συνεργαστούν με το διδακτικό προσωπικό για να βεβαιωθούν ότι ακολουθούν τα προγράμματα σπουδών και ότι οι μαθητές επιτυγχάνουν τους επιθυμητούς στόχους και στόχους. Αυτό περιλαμβάνει την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και τη βοήθεια των εκπαιδευτικών όταν είναι απαραίτητο. Οι διευθυντές πρέπει επίσης να επιβλέπουν την πειθαρχία των μαθητών και να διασφαλίζουν ότι το σχολείο είναι ένα ασφαλές και χωρίς αποκλεισμούς μαθησιακό περιβάλλον. Αυτό συνεπάγεται συχνά αναζήτηση και απόκτηση συνεργασίας από τους γονείς.

Από την άποψη της υποδομής, οι διευθυντές πρέπει να διασφαλίζουν ότι το σχολείο λειτουργεί σωστά. Εάν προκύψουν ανάγκες συντήρησης, ο διευθυντής πρέπει να διασφαλίσει ότι ικανοποιούνται και ότι τα ζητήματα δεν παρεμβαίνουν στη μάθηση.

Είναι μια συνολική δουλειά, και ο τρόπος με τον οποίο προσεγγίζονται από τους διευθυντές συχνά θέτει τον τόνο για το είδος του περιβάλλοντος που θα είναι ένα κτίριο του σχολείου.

Κύριος μισθός

Η πληρωμή για διευθυντές μπορεί να ποικίλλει ανάλογα με το μέγεθος της σχολικής περιοχής και αν είναι δημόσια ή ιδιωτική. Οι διευθυντές του δημόσιου σχολείου συνήθως κερδίζουν περισσότερα από τους διευθυντές του ιδιωτικού σχολείου και οι μεγαλύτερες περιοχές δημοτικών σχολείων στις προαστιακές κοινότητες πληρώνουν συνήθως τους υψηλότερους μισθούς.

Μέσος ετήσιος μισθός: 95,310 $ (45,82 $ / ώρα)
Κορυφαίοι ετήσιοι μισθοί 10%: 144.950 $ (69,68 $ / ώρα)
Κατώτατος ετήσιος μισθός 10%: 61,490 $ (29,56 $ / ώρα)

Πηγή: Γραφείο Στατιστικής Εργασίας των ΗΠΑ, 2018

Εκπαίδευση, Κατάρτιση & Πιστοποίηση

Οι διευθυντές είναι σχεδόν πάντα δάσκαλοι προτού οδηγήσουν ένα σχολείο. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζονται πρώτα πτυχίο στην εκπαίδευση και να πιστοποιούνται ως δάσκαλοι από το κράτος στο οποίο εργάζονται. Πρέπει να πληρούνται πρόσθετες απαιτήσεις εκπαίδευσης και πιστοποίησης για να γίνουν διευθυντές.

Εκπαίδευση: Κερδίστε μεταπτυχιακό στη διοικητική εκπαίδευση ή εκπαιδευτική ηγεσία. Οι προϋποθέσεις εισδοχής για αυτά τα προγράμματα περιλαμβάνουν συνήθως πτυχίο στην εκπαίδευση ή σχολική συμβουλευτική.
Πιστοποίηση: Στις περισσότερες πολιτείες, οι διευθυντές του δημόσιου σχολείου πρέπει να διαθέτουν άδεια διαχειριστή σχολείου. Εκτός από την ολοκλήρωση ενός μεταπτυχιακού τίτλου, πρέπει επίσης να περάσουν γραπτές εξετάσεις και έλεγχο ιστορικού. Οι διευθυντές του ιδιωτικού σχολείου συνήθως δεν χρειάζονται άδεια.

Κύριες δεξιότητες και ικανότητες

Οι διευθυντές προφανώς πρέπει να είναι έμπειροι ως δάσκαλοι και γνώστες σχετικά με την εκπαίδευση, αλλά υπάρχουν ορισμένες μαλακές δεξιότητες απαραίτητες για τη διαχείριση της σχολής, του προσωπικού και του φοιτητικού σώματος σε ένα σχολικό κτίριο. Αυτό περιλαμβάνει και την αντιμετώπιση των γονέων των μαθητών.

Ηγετικές ικανότητες: Οι διευθυντές πρέπει να οδηγήσουν μια ομάδα καθηγητών και άλλων μελών του σχολικού προσωπικού στον κοινό στόχο της παροχής άριστης εκπαίδευσης στους μαθητές.
Διαπροσωπικές δεξιότητες: Η ικανότητα διαπραγμάτευσης, πείσης και συντονισμού δράσεων με άλλους ανθρώπους είναι απαραίτητη για την επιτυχία ως ηγέτης. Οι διευθυντές πρέπει να είναι σε θέση να δημιουργήσουν καλές σχέσεις με τους μαθητές και τους γονείς τους.
Δεξιότητες επικοινωνίας: Οι καλοί ηγέτες χρειάζονται επίσης εξαιρετικές δεξιότητες ακρόασης και ομιλίας. Οι διευθυντές πρέπει να κατανοήσουν τις ανάγκες των μαθητών από διαφορετικά υπόβαθρα, καθιστώντας ταυτόχρονα τους στόχους σαφείς για τη σχολή και το προσωπικό.
Επίλυση προβλήματος: Κατά τη λειτουργία οποιασδήποτε οντότητας - συμπεριλαμβανομένου ενός σχολείου - η ικανότητα εντοπισμού και επίλυσης προβλημάτων είναι ζωτικής σημασίας.
Κριτική σκέψη: Κατά την επίλυση προβλημάτων ή τη λήψη αποφάσεων, οι διευθυντές πρέπει να προσδιορίσουν διάφορες λύσεις και επιλογές πριν επιλέξουν την καλύτερη.

Προοπτική εργασίας

Η αύξηση της απασχόλησης για τους διευθυντές προβλέπεται στο 8% για τη δεκαετία που λήγει το 2026, σύμφωνα με το Γραφείο Στατιστικής Εργασίας των ΗΠΑ. Αυτό είναι ελαφρώς καλύτερο από το προβλεπόμενο ποσοστό ανάπτυξης 7% για όλα τα επαγγέλματα. Η περιορισμένη ανάπτυξη οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι υπάρχει περιορισμένος αριθμός ανοιγμάτων. Οι καθηγητές που ελπίζουν να γίνουν διευθυντές μπορεί να χρειαστεί να μετακινηθούν σε άλλες περιοχές, εάν οι σημερινές τους περιοχές έχουν προϊστάμενους που έχουν εδραιωθεί στη δουλειά τους.

Εργασιακό περιβάλλον

Ενώ όλα τα σχολεία έχουν κάποια βασικά κοινά στοιχεία, είναι επίσης τα δικά τους μοναδικά περιβάλλοντα, ανάλογα με τα επίπεδα βαθμού και την κοινωνικοοικονομική σύνθεση των μαθητών. Επίσης, οι διευθυντές μπορούν να διαδραματίσουν μεγάλο ρόλο στον καθορισμό του περιβάλλοντος ενός συγκεκριμένου σχολείου μέσω του τρόπου που οδηγούν και των προσδοκιών που θέτουν.

Πρόγραμμα εργασίας

Οι διευθυντές εργάζονται κατά τη διάρκεια των σχολικών ωρών και οι περισσότεροι εργάζονται περισσότερο από 40 ώρες την εβδομάδα κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Εκτός από την εργασία κατά τη διάρκεια των σχολικών ωρών, οι διευθυντές συνήθως είναι τακτικοί συμμετέχοντες στις σχολικές εκδηλώσεις, από αθλητικές εκδηλώσεις έως θεατρικές παραστάσεις, συναυλίες και άλλα. Περιστασιακά, πρέπει επίσης να είναι διαθέσιμες σε περιφερειακές συναντήσεις που ενδέχεται να πραγματοποιούνται κατά τις βραδινές ώρες.

Πώς να αποκτήσετε τη δουλειά

ΔΕΙΤΕ ΠΡΩΤΟ

Είναι πολύ σπάνιο για έναν διευθυντή να αναλάβει αυτόν τον ρόλο από ένα υπόβαθρο διαφορετικό από τη διδασκαλία.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΤΕ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΕΥΘΥΝΕΣ

Κατά τη διδασκαλία, αναλάβετε διοικητικά καθήκοντα που μπορεί να σας βοηθήσουν να βάλετε στο ραντάρ της περιοχής για τα εγκαίνια.

Σύγκριση παρόμοιων εργασιών

Τα άτομα που ενδιαφέρονται να γίνουν διευθυντές ενδέχεται επίσης να εξετάσουν μία από τις ακόλουθες διαδρομές σταδιοδρομίας, που αναφέρονται με τους μέσους ετήσιους μισθούς: