Πράγματα που πρέπει να λάβετε υπόψη προτού ακολουθήσετε διπλό ταγματάρχη
Περιεχόμενο
Ένα διπλό μείζον είναι ακριβώς αυτό που ακούγεται: δύο πτυχιούχοι κολλεγίων ολοκληρώθηκαν παράλληλα. Συνήθως, όταν ένας μαθητής επιδιώκει διπλό πρόγραμμα σπουδών είναι υπεύθυνος για την ολοκλήρωση περισσότερων μαθημάτων. Εάν απαιτεί περισσότερη δουλειά, γιατί ένας μαθητής θα ήθελε να διπλασιάσει τα μεγάλα; Οι μαθητές μπορεί να διπλασιαστούν επειδή είναι πολύ παθιασμένοι με δύο τομείς σπουδών και επειδή θέλουν να κάνουν και τα δύο είναι πρόθυμοι να αναλάβουν τον επιπλέον φόρτο εργασίας. Κάποιοι θα προτιμούσαν να μην διπλασιάσουν τα μεγάλα, αλλά η απουσία δευτερεύοντος βαθμού στον επιθυμητό τομέα αναγκάζει το ζήτημα.
Σκέψεις για την απόφαση να επιδιώξει διπλό Major
Κατά τη λήψη της απόφασης για διπλασιασμό, υπάρχουν τρία σημαντικά σημεία που πρέπει να λάβετε υπόψη. Το πρώτο είναι ότι ανάλογα με το πανεπιστήμιο και το τμήμα, κάθε μάστερ απαιτεί έναν ελάχιστο αριθμό πιστώσεων για την ολοκλήρωση του πτυχίου. Για παράδειγμα, εάν το πανεπιστήμιο απαιτεί 120 μονάδες για να αποφοιτήσει με συγκεκριμένο πτυχίο, ίσως χρειαστεί να ανακαλύψετε εάν υπάρχει πιστωτικό όριο για το διπλό μεγάλο πρόγραμμα. Πολλά πανεπιστήμια μπορούν να βοηθήσουν με τις βασικές πιστωτικές απαιτήσεις σας, ώστε να μπορείτε να ολοκληρώσετε με επιτυχία και τις δύο μεγάλες εταιρείες.
Ένα δεύτερο ζήτημα είναι ο χρόνος που μπορεί να χρειαστεί για να αποφοιτήσει. Παρόλο που είναι δυνατόν να αποφοιτήσετε με διπλό πρόγραμμα σπουδών σε μόλις τέσσερα χρόνια, χρειάζεται σημαντικός προγραμματισμός και κάποια τύχη για να προγραμματίσετε τα απαραίτητα μαθήματα. Οι γονείς και οι μαθητές θα πρέπει να προετοιμαστούν για την πιθανότητα ότι η ολοκλήρωση ενός διπλού προγράμματος σπουδών θα απαιτήσει το κοινό πενταετές σχέδιο.
Τέλος, οι μαθητές που αφιερώνουν τις πιστώσεις τους σε δύο μεγάλες εταιρείες, ενώ πληρούν και τις απαιτήσεις γενικής εκπαίδευσης, μπορεί να αντιμετωπίσουν αυστηρότερα προγράμματα από τους περισσότερους από τους συνομηλίκους τους. Επειδή οι φοιτητές που διπλασιάζουν τα μαθήματα είναι λιγότερο πιθανό να αφιερώσουν πολύ χρόνο για να εξερευνήσουν δραστηριότητες εξωσχολικής πανεπιστημιούπολης, υπάρχει λιγότερη ευκαιρία για εξερεύνηση άλλων τομέων ή να ασχοληθούν με χόμπι και ενδιαφέροντα. Για πολλούς μαθητές, το πάθος των διπλών μεγάλων τους υπερτερεί της απώλειας ελεύθερου χρόνου. Μερικοί μαθητές μπορεί να είναι απογοητευμένοι από την έλλειψη ελεύθερου χρόνου για εξωσχολικά ημερολόγια, καθιστώντας το ένα παράγοντα που αξίζει να εξεταστεί.
